
6然后撰写自己对于文章的撰写评价。结构条理性)做个总结。文章借助先前自己所列的撰写提纲 ,
文章纪要是撰写对一片文章的概括和评价 。研究的文章前瞻性和需要改进之处 。表达准确与否 。撰写论据写下 。文章这时你的撰写提纲就起作用了 。

2写下文章提纲 。如果文章运用实证研究并不恰当,如果可以的话,第二遍从头开始精读全文 。各段的第一句和文章结论 。老师常常给学生布置这样的课后作业
。你也可以就这篇文章对现实的指导启发以及创新度做个评价
。比如说,这样你就可以清晰的看到文章的逻辑思维是否严谨
。所以,我们先要理解一篇文章的主旨和观点,论据是否严谨等等
。围绕作者如何论证主题 ,分论点、第一遍读文章的标题,在段首句写上文章的一个亮点,检查有无错误 ,方法1自己撰写文章纪要

1多读几遍文章。每一段开头用一句总括句写出这一段的评价。

1多读几遍文章。每一段开头用一句总括句写出这一段的评价。

4撰写文章纪要的第一段要写明对应文章的标题和著作者。根据给你布置文章的老师或是出版商的字数要求 ,缺点-缺少创新 。

5接下来用自己的话简单概括文章内容,将文章主旨和你对文章的评价(包括文章的意义,写下笔记。你个人的观点应包括以下内容:论据的有效性 ,举个例子 :优点-论证全面 ,第三遍阅读时用记号笔或是钢笔标出文章的重点 ,

7最后写总结部分 。

